ინფორმაცია

8.1: ფოტოსინთეზი – ბიოლოგია

8.1: ფოტოსინთეზი – ბიოლოგია


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ახლა, როცა გავიგეთ ფოტოსინთეზის სხვადასხვა ნაწილების შესახებ, მოდით ეს ყველაფერი ერთად გავაერთიანოთ. ეს ვიდეო გაცნობებთ ფოტოსინთეზის პროცესს მთლიანობაში:

YouTube ელემენტი გამოირიცხა ტექსტის ამ ვერსიიდან. მისი ნახვა შეგიძლიათ ონლაინ აქ: pb.libretexts.org/biom1/?p=256


დიაბეტის ბუნებრივი საშუალებები ფილიპინებში

______________ თავი 8 ფოტოსინთეზი ნაწილი 8-1 ენერგია და სიცოცხლე (გვერდები 201-203) ეს განყოფილება განმარტავს, თუ სად იღებენ მცენარეები საჭირო ენერგიას. გადახედეთ ქვემოთ მოცემულ კონცეფციის რუკას "ფოტოსინთეზი და სუნთქვა". ყველა ორგანიზმი ათავისუფლებს ენერგიას საკვებიდან, ე.წ. რა სახის ენერგიას შეიცავს საკვები? ქლოროპლასტები არის ორგანელების ტიპი, რომელიც გვხვდება მხოლოდ მცენარეულ უჯრედებში. ეს ენერგია შეიცავს ATP მოლეკულების ქიმიურ კავშირებს. ეს კითხვა სპეციალურად იყო ჩართული, რათა მოსწავლეებს გაეცნოთ ვალიდობის კონცეფცია და მასწავლებლები წახალისდნენ. რათა მოსწავლეებს საშუალება მისცენ განიხილონ ეს საკითხი კლასში. წარმოადგინეთ თქვენი ანგარიში ცალკე ფურცელზე. ფოტოსინთეზი აუცილებელია დედამიწაზე მთელი სიცოცხლისთვის, რა ჰქვია უჯრედში არსებულ ქიმიურ ენერგიას? პრეზენტაცია თემაზე: " თავი 8 ფოტოსინთეზი. 8-1 ენერგია და სიცოცხლის ავტოტროფები ქმნიან საკუთარ საკვებს 8-1 ენერგია და სიცოცხლე."- პრეზენტაციის ტრანსკრიპტი: დარწმუნდით, რომ მოსწავლეებმა გაიგონ, რომ სუნთქვა ხდება მუდმივად, დღისა და ღამის განმავლობაში. 8.1-ის ტრანსკრიპტი ენერგია და სიცოცხლე. სინათლეზე დამოკიდებული რეაქციები: ATP-ისა და NADPH-ის გენერირება, თავი 8 ფოტოსინთეზის ნაწილი 8 1 ენერგია და სიცოცხლე პასუხი გასაღები PDF ფოტოსინთეზის მიღების ენერგიის სამუშაო ფურცელი და პასუხი ძირითადი PDF ფოტოსინთეზის მიღების ენერგია.. სხვადასხვა ცნებებს შორის ურთიერთობები ნაჩვენებია ისრებით დამაკავშირებელი ფრაზებით, როგორიცაა "შედეგები", "მოიცავს", "შეიძლება იყოს", "გამოყენებული", "დამოკიდებულია" და ა.შ. დისკუსია: შეაფასეთ მოსწავლეთა უნარების ახსნა მათი შედეგები. Და ასე შემდეგ! ყველა ორგანიზმი ათავისუფლებს დაგროვილ პოტენციურ ენერგიას საკვებიდან, რომელსაც ისინი მიირთმევენ, რათა ხელი შეუწყონ ცხოვრების პროცესებს. თუმცა, დიდი რაოდენობით გლუკოზის შესანახად მცენარეებს სჭირდებათ მისი გადაქცევა წყალში უხსნად ნაერთებად. განიხილეთ ეს თქვენს მოსწავლეებთან.

მასწავლებლის ეს სახელმძღვანელო შეიცავს თითოეული კონცეფციის რუკის სრულ ვერსიას. ნახშირორჟანგი, რომელიც წარმოიქმნება ორგანიზმში სუნთქვის დროს, უნდა მოიხსნას. გაარკვიეთ, რატომ არის მწვანე მცენარეები, რომლებიც ფოტოსინთეზს ახდენენ. დატოვე ფოთოლი სპირტში მანამ, სანამ ქლოროფილი არ მოიხსნება ფოთლიდან და ალკოჰოლი არ გახდება მწვანე. ყველა ცოცხალ ორგანიზმს შეუძლია გამოიყენოს ენერგია ქიმიური პოტენციური ენერგიის სახით სიცოცხლის ფოტოსინთეზისთვის. ენერგია ამ საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებიდან, თავი 8 ფოტოსინთეზის ნაწილი 8 1 ენერგიისა და სიცოცხლის პასუხის გასაღები PDF ფოტოსინთეზის განყოფილების ენერგია და სიცოცხლის პასუხები PDF 81 ენერგიისა და სიცოცხლის სამუშაო ფურცლის პასუხის გასაღები. იოდი (რომელიც არის მოლურჯო შავი მყარი). უსაფრთხოების გაფრთხილება: ამოიღეთ ნემსები შპრიცებიდან, ასეთის არსებობის შემთხვევაში, სანამ შპრიცებს კლასში დარიგებთ. თავი 8 ფოტოსინთეზი ნაწილი 8 1 პასუხი ენერგიისა და სიცოცხლის პასუხის გასაღები PDF განყოფილება 3 გაძლიერების ენერგია სიცოცხლისთვის პასუხები PDF 81 ენერგეტიკისა და სიცოცხლის სამუშაო ფურცლის პასუხი.. ის იწყება ნახშირორჟანგით კირწყლიანი ტესტის მეშვეობით და შემდეგ აჩვენებს სახამებლის ტესტს. ფოთოლი ჩადეთ თბილ წყალში, რომ დარბილდეს. თუ არ გაქვთ დრო გამოძიების ორივე ნაწილის გასაკეთებლად, შემოთავაზებულია, რომ მოსწავლეებმა წაიკითხონ ნაწილი 1 და შემდეგ განახორციელონ ნაწილი 2, სადაც მათ უნდა დაწერონ საკუთარი ანგარიში. ჩვენ ახლა ვნახეთ, თუ როგორ აწარმოებენ მცენარეები საკვებს ფოტოსინთეზის დროს. Დაბრუნდი. შედეგის დასაკვირვებლად საჭირო იოდის ხსნარის რაოდენობა დამოკიდებულია შემოწმებულ ფოთოლზე. აღწერეთ რას დააკვირდით, როცა ფილტვებიდან ჰაერი კირწყალში ამოფრქვევით. ნაწილი 1-ის დასრულების შემდეგ, შეგიძლიათ გააკეთოთ ნაწილი 2 შემდეგ გაკვეთილზე. მაგალითად, წაიკითხეთ კონცეფციის რუკა შემდეგნაირად: "სუნთქვა ხდება ყველა ორგანიზმში. ჩვენ შეგვიძლია წარმოვადგინოთ სუნთქვა განტოლებად ისევე, როგორც ფოტოსინთეზისთვის. მათ შექმნეს შემდეგი ორი ექსპერიმენტი. გამოიყენეთ მოდელი ფოტოსინთეზის ილუსტრაციისთვის. გარდაქმნის სინათლის ენერგიას.

ფოტოსინთეზი 8 1 ენერგია და სიცოცხლე სამუშაო ფურცელი

წინა კლასებში მოსწავლეებმა უკვე დაათვალიერეს ფოტოსინთეზი და სუნთქვა. 1/8 ფოტოსინთეზის განყოფილება ენერგია და სიცოცხლე პასუხები სკოლასტიკური სამუშაო ფურცელი პასუხები თანამედროვე ქიმიის პაკეტი პასუხები ალგებრის წინა სემესტრის 2 პრაქტიკული გამოცდა.. ხშირად კონცეფციის რუკას აქვს „ფოკუსირებული კითხვა“, საიდანაც სხვა ცნებები ასხივებენ. მასწავლებლებმაც შეიძლება თავი დაცულად იგრძნონ, თუ ამ ექსპერიმენტს აჩვენებენ. თუ გსურთ ამის გაკეთება, შეგიძლიათ ეს განასხვავოთ თქვენს მოსწავლეებს და შემოიტანოთ ტერმინი უჯრედული სუნთქვა, თუმცა, ეს გაირკვევა მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მათ გააკეთებენ უჯრედებს გრ. წარმოიდგინეთ მოუმწიფებელი მწვანე ბანანი და მწიფე ყვითელი ბანანი. მოსწავლეებს უნდა შეეძლოთ აღწერონ თითოეული ბანანის გემო და ტექსტურა: მწიფე არის რბილი და ტკბილი, ხოლო მოუმწიფებელი მკვრივი და არც თუ ისე ტკბილი. სწავლის მეთოდის გარკვევა, რომელიც საუკეთესოდ მუშაობს თქვენთვის და ამ უნარების გამომუშავება ძალიან სასარგებლოა, განსაკუთრებით მოგვიანებით საშუალო სკოლაში და სკოლის შემდეგ! წაახალისეთ თქვენი მოსწავლეები, შეისწავლონ კონცეფციის რუქები და გააცნობიერონ ისინი ყოველი თავის ბოლოს, სანამ შემოწმების კითხვებს გააკეთებენ. ყურადღება მიაქციეთ, რა ემართება გამჭვირვალე კირწყალს. დაეხმარეთ მათ ორი ტიპის ენერგიის შეხსენებით, ესენია კინეტიკური ენერგია და პოტენციური ენერგია. შესაძლო პასუხები მოიცავს: „დადგინდეს, ტოვებს ფოტოსინთეზს სიბნელეში თუ სინათლეში“, ან „გამოიკვლიოს, საჭიროა თუ არა სინათლე ფოტოსინთეზისთვის“. ეს იმიტომ ხდება, რომ ენერგია რეალურად შეიცავს წარმოქმნილ მოლეკულებში (ATP). პროცესი გამოყოფს ჟანგბადს. ფოტოსინთეზი ნაწილი 8-1 ენერგია და სიცოცხლე ფოტოსინთეზი იყენებს მზის ენერგიას წყლის გადასაქცევად და თავი 8, ფოტოსინთეზი ტესტირების რომელი მეთოდია უკეთესი და რატომ ამბობთ ასე? მაშ როგორ ხდება ეს? როგორ ფიქრობთ, რატომ დააკვირდით იმ შედეგს, რაც მიიღეს, როცა ჰაერი ატმოსფეროდან ცაცხვის წყალში გადიოდი? 8-1 ენერგია და სიცოცხლე & amp 8-2 ფოტოსინთეზი6 ტერმინები gcosgrove3 ორგანიზმების მიერ, რომლებიც იღებენ ენერგიას სხვა ორგანიზმებისგან ATP შედგება ადენინისაგან შემდეგი ტერმინი მატერიასა და მასალებში, ჩვენ განვიხილავთ ქიმიურ რეაქციებს და განვსაზღვრავთ "ინგრედიენტებს", როგორც რეაქტორებს. მეთოდის ნაბიჯები უნდა იყოს დანომრილი. რეალური გაგება და ცოდნა მოდის საგანთან ბრძოლაში და არა მხოლოდ ფაქტების დამახსოვრების შედეგად. ამიტომ, იმის გასაგებად, ხდება თუ არა მცენარის ფოტოსინთეზი, ჩვენ შეგვიძლია შევამოწმოთ თუ არა მცენარე სახამებელს. არსებობს ძალიან კარგად ცნობილი ტესტი ნახშირორჟანგის გამოსავლენად სუფთა კირქვის წყლის გამოყენებით. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გაისეირნოთ თქვენი სკოლის საკუთრებაში და შემოგარენში, რომ ნახოთ თუ არა რაიმე ჭრელი ფოთლების პოვნა. ეს სასარგებლოა მცენარისთვის, რადგან ეს ნიშნავს, რომ მას შეუძლია წყალში გლუკოზის გადატანა იქ, სადაც ის საჭიროა მცენარის სხვა ადგილას. კომპანიები! ააფეთქეთ ბუშტები რეზინის მილის მეშვეობით ჭიქაში მონიშნული სუნთქვა, როგორც ეს ნაჩვენებია დიაგრამაზე. დასკვნა არის ის, რომ მოუმწიფებელი ბანანი უფრო მეტ სახამებელს შეიცავს, ვიდრე მწიფე ბანანს. მასზე აწვეთებენ იოდის ხსნარს. თქვენ უნდა მოათავსოთ ქოთნის მცენარეების ერთი კომპლექტი კარადაში ერთი დღით ადრე, სანამ გსურთ გააკეთოთ გამოძიების ნაწილი. ახლა, მოდით გამოვიყენოთ ეს ტესტი, რათა დავანახოთ, რომ ჩვენი სუნთქვა შეიცავს ნახშირორჟანგს. Biology Fall Final - თავი 8: ფოტოსინთეზი 2012 - 8.1 ენერგია და სიცოცხლე - 8.2 ფოტოსინთეზი: ფოტოსინთეზის, რომელშიც ენერგია ATP-დან და NADPH-დან


ატმოსფერული ჰაერის ძალიან მცირე პროცენტია ნახშირორჟანგი (0,03). ამ პროცესს სუნთქვა ეწოდება. მაშ, როგორ შევამოწმოთ, რომ ჩვენი სუნთქვა შეიცავს ნახშირორჟანგს? ასევე მნიშვნელოვანია დავრწმუნდეთ, რომ ერთადერთი, რაც გავლენას ახდენდა კირწყალზე, იყო ექსპერიმენტში გამოთავისუფლებული აირი და არა ატმოსფეროდან ნახშირორჟანგი. სიცოცხლის მეცნიერების სტანდარტები. სიცოცხლის მეცნიერების სტანდარტები. HS-LS1-5 გამოიყენეთ მოდელი ფოტოსინთეზის ილუსტრაციისთვის რა ისწავლეთ ამ გამოკვლევის შედეგად? შეიტანეთ ჰაერი შპრიცში ატმოსფეროდან. ფიზიოლოგიაში, სუნთქვა გულისხმობს ჟანგბადის ტრანსპორტირებას გარე ჰაერიდან უჯრედებში და ნახშირორჟანგის ტრანსპორტირებას ქსოვილებიდან და ჰაერში. მცენარეებში ფოტოსინთეზის დროს ჟანგბადი წარმოიქმნება გვერდითი პროდუქტის სახით. ცელულოზა გამოიყენება მცენარეების გასაძლიერებლად და გასაძლიერებლად. http://crossroadshob.ning.com/profiles/blogs/anti-diabetes-spices-geneva თქვენ თავად უნდა შეიმუშაოთ ეს გამოკვლევა. ეს არის მეტაბოლური პროცესი ყველა ორგანიზმში, სადაც ჟანგბადი გლუკოზასთან ერთად ათავისუფლებს წყალს და ნახშირორჟანგს და ენერგიას ATP (ადენოზინტრიფოსფატის) სახით.

მცენარეები მზისგან გამოსხივებულ ენერგიას იყენებენ ქიმიურ რეაქციებში, რათა შეცვალონ ნახშირორჟანგი ჰაერიდან და წყალი ნიადაგიდან გლუკოზად. ეს არის გლუკოზა (საკვები) და ჟანგბადი. ეს შედის, როგორც შესავალი შემდგომი გამოძიებისთვის. ამის შემდეგ, ფოთოლი მოათავსეთ ჭიქაში ეთილის სპირტით. ზოგიერთი პოტენციური ენერგიის მქონე ობიექტი არის წიგნი მაგიდაზე (მას აქვს გრავიტაციული პოტენციური ენერგია, რადგან მას შეუძლია დაეცეს მიწაზე), მბრუნავი ბურთი, როდესაც ის მაღლა დგას, ისევე როგორც შეიძლება უკან დაეცეს, ბატარეები, წიაღისეულ საწვავს აქვს და საკვებს აქვს პოტენციური ენერგია. ამოიღეთ ერთი ჯანსაღი ფოთოლი ქოთნის მცენარეებიდან, რომლებიც იმყოფებოდნენ კარგად განათებულ ადგილას მზის პირდაპირი სხივების ქვეშ. შეზღუდული დროით შეთავაზება, იყიდე ახლავე! მოსწავლეებმა უნდა ისწავლონ როგორ ისწავლონ! ზემოთ ჩამოთვლილი „ძირითადი ცნებები“ არის სრული წინადადებებით დაწერილი შეჯამება. გახსოვდეთ, რომ საკვები არის საწვავი ჩვენი ორგანიზმისთვის. შიგნიდან: • 8.1 ენერგია და სიცოცხლე. • 8.2 ფოტოსინთეზი: მიმოხილვა. 8.2 ფოტოსინთეზი: მიმოხილვის სამუშაო ფურცელი. შეავსეთ სამუშაო ფურცელი, თუ კლასში არიან: მათ ასევე შეუძლიათ ამის გაკეთება ჯგუფებში. მაგალითად, ამ შემთხვევაში შეგიძლიათ წაიკითხოთ: "სუნთქვა ხდება ყველა ორგანიზმში, გამოყოფს ენერგიას საკვებიდან".


გახსოვთ, რომ ვისაუბრეთ მოძრაობის ენერგიაზე (კინეტიკური ენერგია) და ენერგიაზე, რომელიც ინახება (პოტენციური ენერგია) ენერგიაში და ცვლილებაზე გრ. მნიშვნელოვანია, რომ მოსწავლეებმა გააცნობიერონ, რომ ჩვენ არ ვამოწმებთ უცნობი ნივთიერებების გემოვნებას მოწამვლის პოტენციალის გამო. ჩვენს სხეულს სჭირდება ენერგია გადაადგილებისთვის და მუშაობისთვის. ეს გამოკვლევა შეიძლება ჩატარდეს 2 გაკვეთილზე. მოდით გავარკვიოთ რატომ. თავი 8 ფოტოსინთეზი განყოფილება 8 1 პასუხი ენერგია და სიცოცხლე გასაღები PDF ფოტოსინთეზი ენერგიის მიღების სამუშაო ფურცელი პასუხები PDF ბიოლოგია თავი8 ენერგია და სიცოცხლე.. როდესაც ATP მოლეკულები იშლება, ისინი ათავისუფლებენ ენერგიას სხვა პროცესებისთვის. გადახედეთ სხვადასხვა მცენარის შემდეგ ფოტოებს. Როგორ! მოსწავლეებს სურდათ შეეგროვებინათ ნებისმიერი გაზი, რომელიც წარმოიქმნება ხსნარიდან A ტესტის მილში და ბუშტებით ჩაეშვათ კირწყალში. რა სამი რამ გამოიყენება გლუკოზის შესაქმნელად ფოტოსინთეზში? სინათლის ენერგია, ფოტოსინთეზი არის ახლა, როცა ვიცით, რომ მცენარეები გამოიმუშავებენ გლუკოზას და ცვლიან მას სახამებლად, შეგვიძლია გავარკვიოთ, გამოყოფს თუ არა ყველა ფოთოლი ერთნაირი რაოდენობის სახამებელს ფოტოსინთეზის გზით. შედეგები: მოსწავლეებმა უნდა დახატონ ცხრილი შედეგების ჩასაწერად. A გრ. 4 მოსწავლეს სურდა ლობიოს მოშენება და ფრთხილად ჩაყარა იოგურტის ტუბში და მორწყა. ATP არ არის თავად ენერგია, არამედ ინახავს ენერგიას. მოდით გავარკვიოთ.
2/25/2012 ·ň.1 ენერგია და სიცოცხლე 8.1 ენერგია და სიცოცხლე ავტორი: Rojan Lotfdoust 1. 8.1 ენერგეტიკული სინათლე ენერგია ქიმიურ ენერგიაში. ფოტოსინთეზი 8.1 ენერგია და სიცოცხლე. მიზნები. ახსენით ფოტოსინთეზისა და უჯრედული სუნთქვის პროცესების ურთიერთმიმართება შედარება და კონტრასტი. შეავსეთ ფოტოსინთეზის მოთხოვნები მარცხნივ ბლოკში და შეავსეთ რა ტიპის ენერგიაა საჭირო და პიგმენტის დასახელება, რომელიც შთანთქავს ენერგიას. რას ამჩნევთ ფოთლებზე? ეს არის პირველი გამოკვლევა, რომელსაც ისინი შეასრულებენ საშუალო სკოლაში, ეს აქტივობა საშუალებას მისცემს მასწავლებლებს შეაფასონ მათი ცოდნის დონე და შესაძლებლობები ამ კუთხით. თქვენს ცხრილში უნდა იყოს ხაზგასმული მოთხოვნების განსხვავებები, განსხვავებები პროდუქტებში, რომელ ორგანიზმებში მიმდინარეობს პროცესები და როდის. http://antidiabetesveget.thecrazy.me/herbal-supplements-and-diabetes.html იმისდა მიხედვით, თუ რაში დარგო ლობიო, შესაძლოა შეემჩნია ფესვი და პირველი ფოთლების წარმოქმნა. გამოძიების ჩატარების შემდეგ, თქვენ უნდა დაწეროთ თქვენი დასკვნების ექსპერიმენტული ანგარიში. 8-1 ენერგია და სიცოცხლე მცენარეებს და ზოგიერთ სხვა სახის ორგანიზმს შეუძლიათ მზის ენერგიის გამოყენება. თავი 8 ფოტოსინთეზის ლექსიკის მიმოხილვა კლასი ჭრელ ფოთლებს აქვთ თეთრი ნახატები (უბნები, რომლებსაც ქლოროფილი აკლია). სახამებლის ტესტმა შეიძლება აჩვენოს, რომ მოუმწიფებელი ბანანი უფრო მეტ სახამებელს შეიცავს.


ფოტოსინთეზის ძირითადი სტრუქტურები და შეჯამება

ფოტოსინთეზი არის მრავალსაფეხურიანი პროცესი, რომელიც მოითხოვს მზის შუქს, ნახშირორჟანგს (რომელიც დაბალი ენერგიაა) და წყალს, როგორც სუბსტრატს (სურათი). პროცესის დასრულების შემდეგ, ის ათავისუფლებს ჟანგბადს და წარმოქმნის გლიცერალდეჰიდ-3-ფოსფატს (GA3P), მარტივ ნახშირწყლების მოლეკულებს (რომლებიც მაღალი ენერგიითაა), რომლებიც შემდგომში შეიძლება გარდაიქმნას გლუკოზაში, საქაროზაში ან შაქრის ათობით სხვა მოლეკულაში. შაქრის ეს მოლეკულები შეიცავს ენერგიას და ენერგიულ ნახშირბადს, რომელიც ყველა ცოცხალ არსებას სჭირდება გადარჩენისთვის.

ფოტოსინთეზი იყენებს მზის ენერგიას, ნახშირორჟანგს და წყალს ენერგიის შესანახი ნახშირწყლების წარმოებისთვის. ჟანგბადი წარმოიქმნება, როგორც ფოტოსინთეზის ნარჩენი პროდუქტი.

ქვემოთ მოცემულია ფოტოსინთეზის ქიმიური განტოლება (სურათი):

ფოტოსინთეზის ძირითადი განტოლება მოტყუებით მარტივია. სინამდვილეში, პროცესი მიმდინარეობს მრავალ ეტაპად, რომელიც მოიცავს შუალედურ რეაქტორებსა და პროდუქტებს. გლუკოზა, უჯრედებში ენერგიის პირველადი წყარო, მზადდება ორი სამი ნახშირბადის GA3P-ისგან.

მიუხედავად იმისა, რომ განტოლება მარტივი ჩანს, ბევრი ნაბიჯი, რომელიც ხდება ფოტოსინთეზის დროს, სინამდვილეში საკმაოდ რთულია. სანამ შეიტყობთ დეტალებს, თუ როგორ აქცევს ფოტოავტოტროფები მზის შუქს საკვებად, მნიშვნელოვანია გაეცნოთ ჩართულ სტრუქტურებს.

მცენარეებში ფოტოსინთეზი ჩვეულებრივ ხდება ფოთლებში, რომლებიც შედგება უჯრედების რამდენიმე ფენისგან. ფოტოსინთეზის პროცესი ხდება შუა ფენაში, რომელსაც მეზოფილი ეწოდება. ნახშირორჟანგისა და ჟანგბადის გაზის გაცვლა ხდება პატარა, რეგულირებული ღიობების მეშვეობით, რომელსაც ეწოდება სტომატი (ერთობითი: სტომა), რომელიც ასევე ასრულებს როლს გაზის გაცვლისა და წყლის ბალანსის რეგულირებაში. სტომატები, როგორც წესი, მდებარეობს ფოთლის ქვედა მხარეს, რაც ხელს უწყობს წყლის დაკარგვის მინიმუმამდე შემცირებას. თითოეულ სტომას აკრავს დამცავი უჯრედები, რომლებიც არეგულირებენ სტომატის გახსნას და დახურვას შეშუპებით ან შეკუმშვით ოსმოსური ცვლილებების საპასუხოდ.

ყველა ავტოტროფულ ევკარიოტში ფოტოსინთეზი ხდება ორგანელაში, რომელსაც ქლოროპლასტს უწოდებენ. მცენარეებისთვის მეზოფილში არსებობს ქლოროპლასტის შემცველი უჯრედები. ქლოროპლასტებს აქვთ ორმაგი მემბრანის კონვერტი (შედგება გარე და შიდა მემბრანისგან). ქლოროპლასტის შიგნით არის დაწყობილი, დისკის ფორმის სტრუქტურები, რომლებსაც თილაკოიდები ეწოდება. თილაკოიდურ მემბრანაში ჩაშენებულია ქლოროფილი, პიგმენტი (მოლეკულა, რომელიც შთანთქავს შუქს), რომელიც პასუხისმგებელია შუქსა და მცენარეულ მასალას შორის თავდაპირველ ურთიერთქმედებაზე და მრავალრიცხოვან ცილებზე, რომლებიც ქმნიან ელექტრონის სატრანსპორტო ჯაჭვს. თილაკოიდური მემბრანა მოიცავს შიდა სივრცეს, რომელსაც ეწოდება თილაკოიდური სანათური. როგორც ნახატზეა ნაჩვენები, თილაკოიდების დასტას ეწოდება გრანუმი, ხოლო სითხით სავსე სივრცეს გრანუმის ირგვლივ ეწოდება სტრომა ან „საწოლი“ (არ უნდა აგვერიოს სტომასთან ან „პირთან“, ფოთლის ეპიდერმისზე ნახვრეტთან).

ფოტოსინთეზი ხდება ქლოროპლასტებში, რომლებსაც აქვთ გარე და შიდა მემბრანა. თილაკოიდების გროვა, რომელსაც გრანა ეწოდება, ქმნიან მესამე მემბრანულ ფენას.

ცხელ, მშრალ დღეს მცენარეები ხურავენ ღრძილებს წყლის შესანარჩუნებლად. რა გავლენას მოახდენს ეს ფოტოსინთეზზე?


განყოფილების შეჯამება

ფოტოსინთეზის პროცესმა გარდაქმნა სიცოცხლე დედამიწაზე. მზის ენერგიის ათვისებით, ფოტოსინთეზი განვითარდა, რათა ცოცხალ არსებებს უზარმაზარ ენერგიაზე წვდომა მისცეს. ფოტოსინთეზის გამო, ცოცხალმა არსებებმა მიიღეს საკმარისი ენერგია, რამაც მათ საშუალება მისცა აეშენებინათ ახალი სტრუქტურები და მიაღწიონ ბიომრავალფეროვნებას, რაც დღეს აშკარაა.

მხოლოდ ზოგიერთ ორგანიზმს, სახელად ფოტოავტოტროფებს, შეუძლია განახორციელოს ფოტოსინთეზი, მათ ესაჭიროებათ ქლოროფილის არსებობა, სპეციალიზებული პიგმენტი, რომელიც შთანთქავს ხილული სპექტრის გარკვეულ ნაწილებს და შეუძლია მზის შუქისგან ენერგიის დაჭერა. ფოტოსინთეზი იყენებს ნახშირორჟანგს და წყალს ნახშირწყლების მოლეკულების ასაწყობად და ატმოსფეროში ნარჩენების სახით ჟანგბადის გასათავისუფლებლად. ევკარიოტულ ავტოტროფებს, როგორიცაა მცენარეები და წყალმცენარეები, აქვთ ორგანელები, რომლებსაც ქლოროპლასტები ჰქვია, რომლებშიც ხდება ფოტოსინთეზი და სახამებელი გროვდება. პროკარიოტებში, როგორიცაა ციანობაქტერიები, პროცესი ნაკლებად ლოკალიზებულია და ხდება დაკეცილ გარსებში, პლაზმური მემბრანის გაფართოებაში და ციტოპლაზმაში.


ბიოლოგიის შესწავლა

__________________________________________

უყურებს მცენარის ფოთლის სტრუქტურას.
- მცენარის ფოთლები შეიცავს ყველაზე მეტ ქლოროპლასტს და წარმოადგენს ფოტოსინთეზის ძირითად ადგილს.
- ქლოროპლასტები კონცენტრირებულია მეზოფილის (ქსოვილის შიდა ფენის) უჯრედებში.
- ფოთლის ზედაპირზე არის ფორები, რომელსაც ეწოდება სტომატი, სადაც CO2 შედის და O2 გამოდის.
- ვენები ატარებენ წყალს და საკვებ ნივთიერებებს, აგრეთვე სხვა ორგანულ მოლეკულებს, რომლებიც წარმოიქმნება ფოთლებში, სტომატების მეშვეობით და მცენარის სხვა ნაწილებში.

ეძებს ქლოროპლასტის სტრუქტურის შიგნით.
ქლოროპლასტი

შიდა: სქელი სითხე - სტრომა

სტრომა: ბევრი დისკის ფორმის ტომარა: თილაკოიდები

თილაკოიდები:
+ თითოეულს აქვს მემბრანა შიდა სივრცის გარშემო.
+ თილაკოიდებს, რომლებიც განლაგებულნი არიან დაწყობებად, გრანას უწოდებენ.

- ფოტოსინთეზი ეს არის მცენარეებისა და სხვა მწარმოებლების, ანუ ავტოტროფების პროცესი, რომლებიც მზის სინათლის ენერგიას გარდაქმნიან სასარგებლო ენერგიად, რომელიც ინახება ორგანულ მოლეკულებში. - ფოტოსინთეზი უჯრედული სუნთქვის საპირისპიროა.

2. რა არის რეაქტიული ნივთიერებები ფოტოსინთეზისთვის? რა პროდუქტებია?
რეაგენტები: CO2, H2O
პროდუქტები: გლუკოზა, ჟანგბადი
6 O2 + 6 H2O ->->-> C6H12O6 + 6 O2


ფოტოსინთეზის თეორია

სტანდარტული დონის სტუდენტებმა უნდა იცოდნენ ფოტოლიზის და სინათლის დამოუკიდებელი რეაქციების შესახებ, რომლებიც ხდება სტრომაში, მაგრამ მხოლოდ მარტივი დეტალებით. ეს აქტივობა გამოტოვებს სირთულეს და აძლევს სტუდენტებს ნათლად გააზრებას ფოტოსინთეზის ძირითადი ნაწილების შესახებ. გაკვეთილის მეორე ნაწილი მოიცავს მოკლე ვიდეოს და კითხვებს შთანთქმის სპექტრის გრაფიკის აგების შესახებ.ფოტოსინთეზის განტოლება.

ამ საიტის მთლიან შინაარსზე წვდომისთვის, თქვენ უნდა შეხვიდეთ სისტემაში ან გამოიწეროთ იგი.


სალის ბიოლოგია

ჰომეოსტაზი ენერგიას იღებს. Საიდან მოდის?

ენერგია არის სამუშაოს შესრულების უნარი.

ორგანიზმები მუდმივად მუშაობენ. დასვენების დროსაც კი, ორგანიზმები ენერგიას იყენებენ ისეთი რამისთვის, როგორიცაა მოლეკულების გადატანა უჯრედის მემბრანაში, ცილების აგება, ქიმიურ სიგნალებზე რეაგირება და კუნთების შეკუმშვა. ნატრიუმ-კალიუმის ტუმბო არის ცილის ტუმბო, რომელიც ჩვეულებრივ გვხვდება უჯრედის მემბრანებში. ATP ინარჩუნებს ამ ტუმბოს მუშაობას.

ენერგია შეიძლება მოიძებნოს მრავალი ფორმით, მათ შორის სინათლის, ხმის, სითბოს და ქიმიური. ცოცხალი ორგანიზმები იყენებენ ქიმიურ საწვავს. ერთ-ერთი ყველაზე ფართოდ გამოყენებული ქიმიკატი, რომელიც გამოიყენება ორგანიზმებში ენერგიისთვის არის ATP, ან ადენოზინტრიფოსფატი. ATP შედგება ადენინის, 5-ნახშირბადოვანი შაქრისგან, რომელსაც ეწოდება რიბოზა და სამი ფოსფატის ჯგუფისგან.

ATP-ში გამოყენებული ენერგია გვხვდება ფოსფატთა ჯგუფებს შორის კავშირებში.

ADP (ადენოზინის დიფოსფატი) არის ნაერთი, რომელიც თითქმის ATP-ს ჰგავს, გარდა იმისა, რომ მას სამის ნაცვლად ორი ფოსფატური ჯგუფი აქვს.
მცირე რაოდენობით ენერგია ინახება ობლიგაციებში, რომლებიც იკავებენ ფოსფატის მოლეკულებს. როდესაც უჯრედებს აქვთ დამატებითი ენერგია, ფოსფატები ემატება ADP-ს, რათა წარმოიქმნას ATP. როდესაც ენერგია საჭიროა, მესამე ფოსფატი იშლება და ენერგია გამოიყოფა და გამოიყენება უჯრედის მიერ.

ATP-ის ეს მახასიათებელი მას განსაკუთრებულად სასარგებლოს ხდის, როგორც ენერგიის ძირითადი წყარო ყველა უჯრედისთვის. უჯრედების უმეტესობას აქვს მხოლოდ მცირე რაოდენობით ATP, რომელიც საკმარისია რამდენიმე წამის აქტივობისთვის. ATP არის შესანიშნავი მოლეკულა ენერგიის გადასაცემად, მაგრამ ის არ არის კარგი დიდი რაოდენობით ენერგიის შესანახად გრძელვადიან პერსპექტივაში. ATP-ის მოხმარების შემდეგ, უჯრედები უნდა მიმართონ გლუკოზის მოლეკულის დაშლას ჟანგბადის თანდასწრებით (სუნთქვა). ისეთი საკვებით, როგორიცაა გლუკოზა, უჯრედებს შეუძლიათ ATP-ის რეგენერაცია ADP-დან საჭიროებისამებრ.

Ანალოგი
როდესაც ფოსფატის ჯგუფი ემატება ADP მოლეკულას, წარმოიქმნება ATP. ADP შეიცავს გარკვეულ ენერგიას, მაგრამ არა იმდენს, როგორც ATP. ამგვარად, ADP ჰგავს ნაწილობრივ დამუხტულ ბატარეას, რომელიც შეიძლება სრულად დატენოს ფოსფატის ჯგუფის დამატებით.


9.1 სინათლის ინტენსივობა

სინათლე არის ელექტრომაგნიტური გამოსხივება ელექტრომაგნიტური სპექტრის გარკვეულ ნაწილში (სურათი 9.1). სიტყვა ჩვეულებრივ ეხება ხილულ სინათლეს, რომელიც ჩანს ადამიანის თვალით და პასუხისმგებელია მხედველობის გრძნობაზე. ხილული სინათლე ჩვეულებრივ განისაზღვრება, როგორც ტალღის სიგრძე 400-700 ნანომეტრი (ნმ), ან 400 × 10 -9 დან 700 × 10 -9 მ, ინფრაწითელ (უფრო გრძელი ტალღის სიგრძით) და ულტრაიისფერს (უფრო მოკლე ტალღის სიგრძით) შორის. . ეს ტალღის სიგრძე ნიშნავს სიხშირის დიაპაზონს დაახლოებით 430-750 ტერაჰერცი (THz).

ამ ექსპერიმენტში (სურათი 9.2) ჩვენ შევისწავლით სინათლის ინტენსივობის ეფექტს ფოტოსინთეზურ აქტივობაზე. Elodea canadensis. ჩვენ შევცვლით სინათლის ინტენსივობას სინათლის წყაროსა და მცენარეს შორის მანძილის შეცვლით. ჩვენ ჩავთვლით წარმოქმნილ ჟანგბადის ბუშტებს, როგორც მცენარის ფოტოსინთეზური აქტივობის ინდიკატორს.

სურათი 9.2: დაყენება ფოტოსინთეზის ექსპერიმენტისთვის.

9.1.1 ექსპერიმენტული პროცედურები

სანამ ფაქტობრივ ექსპერიმენტს დაიწყებდეთ, საკუთარი სიტყვებით ჩამოწერეთ ამ ექსპერიმენტის ჰიპოთეზა:

მონაცემები მხარს უჭერს ან ეწინააღმდეგება თქვენს ჰიპოთეზას?

სურათი 9.3: ბუშტების გამოჩენა მიუთითებს აქტიურ ფოტოსინთეზზე.


ბიო 11 – ბოტანიკა – სავარჯიშო 12 – ფოტოსინთეზი

1. დაათვალიერეთ კოლეუსის ან კარიკატურული მცენარის, Graptophyllum pictum (L.) Griff-ის ახალგაზრდა ჭრელი ფოთლები და გაითვალისწინეთ ქლოროფილის განაწილება, როგორც ეს მითითებულია მწვანე ფართობზე.

2. ფოთოლი მოათავსეთ მდუღარე წყალში რამდენიმე წუთის განმავლობაში. ჩაყარეთ იგი სინჯარაში, რომელიც შეიცავს 95% ეთილის სპირტს. სინჯარა მოათავსეთ თბილ აბაზანაში პიგმენტების ამოღებამდე.

2.1 რა დანიშნულება აქვს ფოთლის მოხარშვას?

3. გათეთრებული ფოთოლი ჩამოიბანეთ წყლით და მოათავსეთ პეტრიდისში. შეამოწმეთ სახამებლის არსებობა განზავებული IKI ხსნარის გამოყენებით. სახამებლის არსებობა, როგორც ნაჩვენებია მოლურჯო-შავი მეწამული შეფერილობით, მიუთითებს ფოტოსინთეზის წარმოქმნაზე.

3.2 როგორ შეედრება თქვენს ესკიზს 1.1-ში?

არამწვანე ადგილები – არაფოტოსინთეზური

3.3 შეიცავს თუ არა ფოთლის არამწვანე ადგილები სახამებელს?

3.4 რა დასკვნის გაკეთება შეგიძლიათ ამ ექსპერიმენტიდან?

მხოლოდ ქლოროფილის მქონე ადამიანებს შეუძლიათ ფოტოსინთეზის გავლა

ბ. სინათლე, როგორც ფაქტორი ფოტოსინთეზში

4. სიბნელეში მოათავსეთ ქოთნის ქოლეუსი ან ლობიო მცენარე. 48-75 საათის შემდეგ ერთ-ერთი ფოთოლი ნახშირბადის ქაღალდით ან ალუმინის ფოლგით გადაახვიეთ. განათეთ მცენარე 6-დან 10 საათის განმავლობაში. მოაცილეთ იმავე ზომის დაფარული და ერთი დაუფარავი ფოთოლი და შეამოწმეთ სახამებლის არსებობა, როგორც ეს იყო ზემოთ A ნაწილში.

4.1 რატომ გახდა საჭირო მცენარეების სიბნელეში მოთავსება 48-72 საათის განმავლობაში?

მოიხმარეთ მცენარეში სახამებლის მარაგი

4.2 რატომ გამოიყენეს ნახშირბადის ქაღალდი ან ალუმინის ფოლგა?

თავიდან აიცილეთ სინათლე ფოთლებზე მოხვედრას

4.3 დაფარულ და დაუფარავ ფოთლებში რომელმა უბნებმა აჩვენა დადებითი რეაქცია სახამებლის ტესტზე?

დაუფარავი ადგილები შეიცავდა სახამებელს

4.4 შეუძლიათ თუ არა მცენარეებს განახორციელონ ფოტოსინთეზი ხელოვნური სინათლის ქვეშ, ისევე როგორც ბუნებრივი ან დღის განათების ქვეშ?

4.5 რა დასკვნის გაკეთება შეგიძლიათ ამ ექსპერიმენტიდან?

სინათლე საჭიროა ფოტოსინთეზისთვის

5. ჩაყარეთ ჰიდრილას გასროლა ღეროს ამოჭრილი ბოლოთი ამობრუნებული სუფთა სინჯარაში ონკანის წყლით. წყლის CO2 შემცველობის გასამდიდრებლად დაამატეთ 10-15 წვეთი 1 პროცენტიანი NaHCO3. მოათავსეთ მილი სუსტი სინათლის ქვეშ და დათვალეთ გამოშვებული ბუშტების რაოდენობა 1 წუთის ინტერვალით 10 წუთის განმავლობაში. გაიმეორეთ ექსპერიმენტი ნათელი სინათლის ქვეშ.

5.2 როგორ დააკავშირებთ გაზის ევოლუციის სიჩქარეს ფოტოსინთეზის სიჩქარესთან?

5.3 რა გავლენას ახდენს სინათლის ინტენსივობა ფოტოსინთეზის სიჩქარეზე?

უფრო ინტენსიური შუქი, ფოტოსინთეზის უფრო მაღალი მაჩვენებელი

C. ნახშირორჟანგი, როგორც ფაქტორი ფოტოსინთეზში

ნახევრად შეავსეთ სამი საცდელი მილაკი წყლით, რომელიც ადრე ადუღდა გახსნილი ჰაერის მოსაშორებლად და ოთახის ტემპერატურამდე გაცივებული. თითოეულ მილში დაამატეთ რამდენიმე წვეთი წითელი ფენოლი და ნაზად შეანჯღრიეთ. ფენოლის წითელი არის p H-ის მაჩვენებელი. ირიბად ეს არის CO2-ის კონცენტრაციის მაჩვენებელი, ვინაიდან CO2 წყალში წარმოქმნის ნახშირმჟავას, რომელიც ამცირებს წყლის pH-ს. დაბალ pH-ზე, ფენოლის წითელი ფერი იცვლება ყვითლად. სოდას ჩალის დახმარებით ააფეთქეთ წყალში 1 და 2 სინჯარებში, სანამ ხსნარი უბრალოდ არ აჩვენებს ფერის ცვლილებას წითელიდან ყვითელამდე. საცდელი მილი 3 ემსახურება როგორც საკონტროლო.

6.1 გაითვალისწინეთ 1 და 2 ტესტის მილებში ფერის ნებისმიერი ცვლილება

7. მე-6 განყოფილებაში მომზადებული ინსტალაციის გამოყენებით, მოათავსეთ ჰიდრილას გასროლა სინჯარაში 1. მოათავსეთ 3 მილი ძალიან ნათელ შუქზე. 20-30 წუთის შემდეგ, შენიშნეთ ფერის ცვლილებები.

7.1 რომელი მილები აჩვენებენ ფერის ცვლილებას? რატომ?

საცდელ მილში 1 ფერი უბრუნდება წითელს, რადგან CO2 გამოიყენება ფოტოსინთეზისთვის ჰიდრილას მცენარის მიერ. ნაკლები CO2-ით, წყლის მჟავიანობა ნორმალურ დონეს უბრუნდება.

დ. პიგმენტების გამოყოფა

8. დაამაგრეთ პაპაიას 5 მწიფე ფოთოლი ან ჰიბისკუსის 10. ლამინა დაჭერით პატარა ნაჭრებად და გახეხეთ ნაღმტყორცნებში ღრმა მწვანე თხევადი ექსტრაქტის დასამაგრებლად და შეაგროვეთ იგი პატარა სინჯარაში. მოათავსეთ ფოთლის ექსტრაქტის ორი ან სამი წვეთი ფილტრის ქაღალდის ზოლის ძირიდან 1-დან 2 სმ-მდე, რომლის სიგანე არ უნდა ეხებოდეს სინჯარის გვერდებს. ფრთხილად ჩამოკიდეთ ზოლები კორპის ქვედა ან ბაზალურ ბოლოზე სამაგრის ან წებოვანი ნივთიერების გამოყენებით და ჩაუშვით სუფთა მშრალ სინჯარაში, რომელსაც დაემატა 3-5 მლ გამხსნელი, რომელიც შედგება ნავთობის 95 ნაწილის ნარევისგან. ეთერი და აცეტონის 5 ნაწილი. ზოლის ნაწილი, რომელიც შეიცავს ფოთლის ექსტრაქტს, არ უნდა ჩაიძიროს გამხსნელში. დახურეთ სინჯარა და დააკვირდით პიგმენტების გამოყოფას. ქრომატოგრამის განვითარება შეჩერებულია, როდესაც გამხსნელი გაივლის დაახლოებით 1-2 სმ ზოლის ზემოდან. ქრომატოგრამა ჩერდება, როდესაც გამხსნელი გაივლის დაახლოებით 1-2 სმ ზოლის ზემოდან. ქრომატოგრამა უნდა იყოს დაკვირვებული ხშირი ინტერვალებით, რადგან თუ გამოყოფა დიდხანს გაგრძელდება, ზოგიერთი პიგმენტი შეიძლება ერთმანეთზე იყოს გადანაწილებული ზოლის ზედა ნაწილთან.

8.1 რა ფერებია მითითებული ქრომატოგრამაზე და რა არის შესაბამისი პიგმენტები?

ყვითელი მწვანე/ ღია მწვანე – ქლოროფილი ბ

მწვანე / ლურჯი მწვანე – ქლოროფილი ა

ზოგიერთი პასუხი განსხვავდება თითოეული კლასისთვის/ჯგუფისთვის.

ცხრილი 12.1 ეფუძნება თქვენი ჯგუფის მონაცემებს.

8.1-ისთვის შესაძლებელია ქრომატოგრამა არ აჩვენოს ნარინჯისფერი ფერი.

„8.2. რომელი პიგმენტია ყველაზე ნაკლებად ხსნადი ან ყველაზე ნელა მოძრაობს ზოლის გასწვრივ? ყველაზე ხსნადი და ყველაზე შორს მიმავალი ზოლზე?” ყველაზე ნაკლებად ხსნადი იქნება ფერი ბოლოში და ყველაზე ხსნადი იქნება ყველაზე ზევით.


Გადმოწერე ახლავე!

ჩვენ გაგიადვილეთ PDF ელექტრონული წიგნების პოვნა ყოველგვარი თხრილის გარეშე. ჩვენს ელექტრონულ წიგნებზე ონლაინ წვდომით ან თქვენს კომპიუტერში შენახვით, თქვენ გექნებათ მოსახერხებელი პასუხები Pearson Education Inc-ის მე-8 თავის ფოტოსინთეზის ლექსიკის მეშვეობით. Pearson Education Inc-ის მე-8 თავის ფოტოსინთეზის ლექსიკის პოვნის დასაწყებად, თქვენ მართალი ხართ, იპოვოთ ჩვენი ვებ-გვერდი, რომელსაც აქვს ჩამოთვლილი სახელმძღვანელოების ყოვლისმომცველი კოლექცია.
ჩვენი ბიბლიოთეკა ყველაზე დიდია მათგან, სადაც წარმოდგენილია ფაქტიურად ასობით ათასი სხვადასხვა პროდუქტი.

საბოლოოდ მივიღე ეს ელექტრონული წიგნი, მადლობა Pearson Education Inc-ის, თავი 8 ფოტოსინთეზის ლექსიკის ამ ყველაფრისთვის, რაც ახლა შემიძლია მივიღო!

არ მეგონა, რომ ეს იმუშავებდა, ჩემმა საუკეთესო მეგობარმა მაჩვენა ეს საიტი და ასეც ხდება! მე ვიღებ ჩემს ყველაზე მოთხოვნად ელექტრონულ წიგნს

wtf ეს შესანიშნავი ელექტრონული წიგნი უფასოდ?!

ჩემი მეგობრები იმდენად შეშლილები არიან, რომ არ იციან, როგორ მაქვს ყველა მაღალი ხარისხის ელექტრონული წიგნი, რაც მათ არ აქვთ!

ხარისხიანი ელექტრონული წიგნების მიღება ძალიან მარტივია)

ამდენი ყალბი საიტი. ეს არის პირველი, რომელმაც იმუშავა! Დიდი მადლობა

wtffff მე ეს არ მესმის!

უბრალოდ აირჩიეთ თქვენი დაწკაპუნების შემდეგ ჩამოტვირთვის ღილაკი და შეავსეთ შეთავაზება ელექტრონული წიგნის ჩამოტვირთვის დასაწყებად. თუ არის გამოკითხვა, მას მხოლოდ 5 წუთი სჭირდება, სცადეთ ნებისმიერი გამოკითხვა, რომელიც თქვენთვის მუშაობს.


Უყურე ვიდეოს: მე ვარ ფერმერი-პავლონია- ეკზოტიკური, სამეფო ხე (ივლისი 2022).


კომენტარები:

  1. Lindsay

    Your phrase is great

  2. William

    Let's know! Thank you for the news.

  3. JoJora

    ჩემი აზრით, თემა ძალიან საინტერესოა. გირჩევთ განიხილოთ აქ ან PM-ში.

  4. Hagly

    Yes you said right

  5. Amell

    I recommend to you to visit a site on which there is a lot of information on a theme interesting you.



დაწერეთ შეტყობინება